网络专访:青年二胡演奏家,老年二胡教育专家王宁

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2018-10-23

记者:真的太棒了▓,我现在迫不及待的想知道▓,老年二胡教育和青少年二胡教育或者说专业二胡教育有什么不同呢▓?王宁:我可以这样说吧▓▓,老年二胡教学和专业二胡教学可以归为两个专业▓。 记者:两个专业▓?不是吧▓▓,不都是二胡教学吗?王宁:这个问题是这样的。

专业的二胡教学▓,我们多采用的是的多轨制▓▓,比如大学里有视唱练耳课,有乐理课▓▓▓,有其他音乐相关的理论课。

我们上课▓,完全可以用这些音乐理论来辅助教学▓▓。 但是老年教学▓,是单轨制,从我目前的经历来看▓▓,要求老师不止是会二胡,还要会音乐理论等其他科目并且要在二胡教学的过程中把音乐的相关理论用最最直白的话翻译过来教给他们▓。 记者:我可以这样理解吗▓▓?就是把专业的教学直白化简单化▓。 王宁:可以这样理解▓,我举个例子吧。 比如和弦关系的训练▓。

记者:不好意思王老师▓,我打断一下▓▓,我是音乐专业毕业的▓▓,但是我感觉和弦这些问题相对来说比较难啊,您在老年教学中要练习这个吗?王宁:是的。 刚才我给您看的我们老年大学提高班同学们演奏的《三门峡畅想曲》▓,我六年前就是和他们在一起的▓▓,到现在他们可以演奏这个曲子▓▓,并且音准正确▓▓,我们的音准训练就是这样的▓▓,利用和弦关系练习音准▓▓▓,训练音准▓,不止是练习三和弦还要练习七和弦▓▓▓,这种办法很有效,但是大家到现在不知道这种训练方式是训练和弦▓▓,就感觉像做游戏一样,很好玩。 记者:真的太神奇了▓,您还能给我们介绍一些老年教学的经验吗▓?王宁:没问题▓▓,我希望有更多的专业二胡学习者能加入到老年二胡教育中来▓▓,因为我们都会老,关爱老人就是关爱我们的未来▓。

我就和大家分享一下老年教学的一点体会吧。 老年二胡教学▓▓▓,最主要的是训练过程▓,当我们用最最直白的语言把二胡的要领叙述出来后,老年人并不一定会懂,这时候关键是要把训练过程把握好。 比如为了让他们的快弓能放开手腕▓,我让他们先练习吊臂演奏,因为大臂是吊着的▓▓,所以他们不得不把手腕放开▓,等放开了再按照正常演奏就解决了手腕僵硬的问题。 再比如▓▓,节奏训练,我不是单纯的训练他们节奏▓,而是把时间与空间的关系用弓段和时间的关系进行替换,弓段长用时长▓▓,弓段短用时短,这样就可以有效的控制节奏。